En iyi deneyim için lütfen cihazınızı yatay duruma getirin!
Geri Bildirim

Yurttaşız Katılımcıyız

16 haftalık bu programda neler mi var?
Programın kurgusu hakkında kısa bir genel bilgi verelim: Çocuğun, davranışların doğurguları olduğunu, kişinin kendisi için ortaya koyduğunu sandığı davranışların başkaları üzerinde de etkili olacağını anlaması/anımsaması ile uğraşacak olan birinci hafta etkinliğinden sonra birkaç hafta, sözün küçüğün olduğunu, hak ve sorumluluk kavramlarını, çocuk haklarını kavratma ve güçlenme çalışmaları ile geçecek. Daha sonra, kalıpyargı-önyargı-ayrımcılık; toplumsal cinsiyet gibi zorlayıcı konulara geçiyoruz. Hemen bunların arkasından iki tam haftayı, daha sonra da her iki haftada bir yarım saati, tarama çalışmalarına ayırıyoruz. Bunlar, tarama ölçütlerinin öğrenilmesine ve uygulama yoluyla deneyimlenmesine odaklanacak olan zamanlar. İlk iki tarama haftasının ardından “medya”yı masaya yatırıyoruz; uzlaşma ve katılım gibi iki olumlu konuya ayrılmış haftalarla “konu temelli” çalışmayı sonlandırıyoruz. Üç hafta, şenlikte sunulacaklarla ilgili kararların alınması ve çalışmaların yapılmasından sonra, 16. haftada şenlik yapıyoruz!
Şenlik sırasında sergilenmesine karar verilmesi olasılığını değerlendirerek, tüm haftalarda çocuklarca üretilen işleri özenle saklamanızı rica ediyoruz.
1. Hafta - Kimin İçin?
2. Hafta - Haklar! Hepsi! Her Zaman! Herkes için!
3. Hafta - Hakkı’nın Hakkı
4. Hafta - Kamp Arkadaşlarım
5. Hafta - K+-, E+-
6. Hafta - Uzman Araştırmacı
7. Hafta - Uzman Araştırmacı
8. Hafta - Şimdi Haberler!
9. Hafta - Olası Sorunları Önlerim
10. Hafta - SUÇ: Sorunlarımı Uzlaşarak Çözerim
11. Hafta - Merdiveni Çıkıyorum!
12. Hafta - Merdiveni Çıkmaya Devam Ediyorum
13.-15. Haftalar - Proje Çalışmaları
16. Hafta - Şenlik Haftası
Yukarıdaki hafta hafta programda görülüyor olduğu gibi bir belkemiği var bu programın: Tarama! Tarih Vakfı’nın Ders Kitaplarında İnsan Hakları 1 ve Ders Kitaplarında İnsan Hakları 2 projelerinde kullanılan tarama ölçütleri kısaltılıp basitleştirildi ve bu programdaki çocukların ve gönüllülerin kullanımına sunuldu. İlk birkaç hafta çocuk hakları gibi, önyargı ve ayrımcılık gibi konularda düşünecek, çok çeşitli etkileşimsel yöntemlerle çalışacak olan çocuklar, sonraki birkaç haftada da çeşitli kaynaklardan kendilerine sunulacak olan ya da kendi getirecekleri metinler vb. üzerinde tarama ölçütlerini kullanarak çalışacaklar ve önceki haftalarda hakkında farkındalık -hatta bilinç- kazandıkları konuları bir kez de bu yolla ele alacaklar. Özetle, az zamanda, farklı yöntemlerle, çok iş başarmaya; YED’i (Yurttaş Etki Değerlendirmesi!) yükseltmeye çalışıyoruz!


Bültenimize kayıt olun gelişmeleri takip edin!

Veli     Gönüllü


Bu web sitesi, Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyetinin maddi desteği ile oluşturulmuş ve sürdürülmektedir. İçerik tamamıyla Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) sorumluluğu altındadır ve Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti görüşlerini yansıtmak zorunda değildir.

@: [email protected] T: 0216 290 70 00 F: 0216 492 32 33 Kosifler İş Merkezi, İçerenköy Mh. Askent Sk. No:3/A Kat:10 34752 Ataşehir, İstanbul
© 2026 TEGV - Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı. Her hakkı saklıdır. Çerez Politikamız Aydınlatma Metni Kullanım koşulları